彩云追月评课 今日迈步校园，伴随着晨曦复苏，一篇篇记忆涌现在脑海里。
原文源自于唐代诗人张九龄的《赋得古原草送别》，而这篇篇关于“彩云追月”的题话，也是极为值得分享与探究的话题。
于是，我展开了一段以“彩云追月”为主题的课堂讨论。
我们讨论了诗人在这首诗中运用的各种手法，如以物喻人的修辞手法，以及通过对草原景象的描写表达了诗人的离愁别绪。
在这个过程中，我们的思维被自由启发，每个人的想法都可以得到尊重与鼓励，而学生们也彼此学习、共同成长。
当然，我们讨论的不只是古代诗词，也有更现代的艺术作品。
例如，最近非常火热的《亮剑》，在这部电视剧中，从平凡士兵成长为红军指挥官的陈省身，就是像彩云般追逐月亮，并最终获得成功的。
彩云与月亮的结合，成为了一个十分精彩的主题。
它象征着人类不断向上追求的精神追求，如同彩云瞬息万变，不断发展进化，永远不会停下追逐的步伐。
而月亮，代表着人类心中永远追求的理想、梦想和希望，它是微弱的矢志，在无数人的心灵中显得如此遥不可及，却也永远是人类需要向它追逐。
“彩云追月”是一种象征性的风景，演绎了跨越时空的追逐之爱。
就如同我们的教育之路，不断的追寻，不断的探寻，不断的前进，永不停歇，不断涌现无数的辉煌！